FY22Q4_Acrobat_DC_Protect-Create_ES-MX PSICOLOGIA EDUCATIVA
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PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN La psicología educativa es una subdisciplina de la psicología que se encarga de estudiar las formas en que se lleva a cabo el aprendizaje humano, especialmente en el contexto de los centros educativos . La psicología educativa analiza los modos en que aprendemos y enseñamos y trata de aumentar la efectividad de las distintas intervenciones educativas a fin de optimizar el proceso. También trata de aplicar los principios y leyes de la psicología social a las instituciones y organizaciones educativas. PSICOLOGÍA: La psicología es la ciencia social que estudia la conducta humana y los procesos mentales que experimentan los individuos y grupos sociales en situaciones determinadas. EDUCACIÓN: La educación es la disciplina que se ocupa de los diversos métodos de enseñanza y de aprendizaje en las diferentes instituci...
SENSACIONES Y EMOCIONES SENSACIÓN Una sensación es la detección por parte del cuerpo de un estímulo externo o interno mediante los sentidos. Es el paso previo a la percepción, produciéndose antes de que el cerebro sea capaz de interpretar qué significa el estímulo que se acaba de detectar. EMOCIÓN Una emoción es una reacción que experimentan las personas en respuesta a un estímulo, evento o situación . Es un fenómeno psicológico y fisiológico que se manifiesta en la conducta , en las percepciones corporales y en la conciencia , como reacción adaptativa ante un estímulo importante. Es un impulso que genera una tendencia a la acción.
PENSAMIENTO Y MOTIVACIÓN El pensamiento: Es la operación intelectual mediante la cual una persona procesa y organiza información . Incluye todo tipo de actividades mentales, como el aprendizaje, el recuerdo, la percepción y la toma de decisiones. Los pensamientos son productos que elabora la mente, voluntariamente a partir de una orden racional, o involuntariamente a través de un estímulo externo. La motivación: Generalmente, al hablar de motivación nos referimos a las fuerzas internas o externas que actúan sobre un individuo para disparar, dirigir o sostener una conducta. En términos técnicos, muchos autores la definen como “la raíz dinámica del comportamiento”, lo cual quiere decir que toda forma de conducta nace en algún tipo de motivo .
¿QUÉ ES INTELIGENCIA? La inteligencia es la habilidad que permite la adaptación a nuevas situaciones, el aprendizaje de la propia experiencia, la manipulación de conceptos abstractos, el desenvolvimiento en el entorno utilizando el conocimiento adquirido para ello o la resolución de distintos tipos de problemas. ¿Qué es la inteligencia?